تقارير

مدرس الظل ودوره بدمج الطلاب ذوي الإعاقة وسبب تجاهل وزارة التعليم تعينهم

كتبت ــ فرح عبد المنعم

من هو مدرس الظل، وتستعرض في التقرير التالي ماذا يفعل في مدراس الدمج ودوره في تعليم الأطفال ذوي الإعاقة.

هو معلم/ معلمة يتم تعيينه بمدارس الدمج وذوى الاحتياجات الخاصة لمساعدة الطلاب من ذوى الإعاقة في العملية التعليمية بجانب معلمة الصف.

وكما يختلف دور الشادو تيتشر وفقا لنوع الإعاقة لدى الطالب ” الذهنية – البصرية- السمعية – الحركية”.

تخصص الشادو تيتشر

كما يجب أن يكون حاصل على مؤهل عال والأفضلية لخريجي أقسام التربية الخاصة وعلم النفس، علم الاجتماع، أو أحد التخصصات التأهيلية مثل التخاطب.

مهام الشادو تيتشر

أولًا: مساعدة الطفل داخل الفصل على التركيز والانتباه مع المعلمة .

ثانيًا: عقد جلسات لمدرسي الطفل حول حالة الطفل وعرض خطة العمل معه.

ثالثًا: التحدث مع زملاء الطفل في الفصل عن طريقة التعامل معه ومنع التنمر.

رابعًا: التأكد من أن الطفل دخل المرحلة الدراسية المناسبة لحالته.

خامسًا: مساعدة الطفل على الاندماج مع أقرانه.

سادسًا: مساعدة الأسرة وتأهيلها لتلبية احتياجات الطفل.

سابعًا: متابعة تطور الطفل ونقاط الضعف للعمل على تحسينها .

ثامنًا: تعديل السلوك وتطوير مهارات الطفل.

تاسعًا: دمج الطفل وإشراكه في الأنشطة الطلابية.

عاشرًا: تنفيذ الأنشطة ومساعدة الطفل على التحصيل .

أحد عشر: مساعدة الطفل في بناء العلاقات مع زملائه ودمجه في الألعاب الجماعية.

أثنى عشر: تلبية احتياجات الطفل حسب الحاجة.

راتب مدرس الظل 

كما يواجه معلمو الظل أزمة كبيرة تتعلق بتخصيص بند للمرتبات بالمدارس الخاصة فى ظل عجز صارخ لتخصصه في المدارس الحكومية لعدم وجود مخصصات مالية لهم.

الأمر الذي يدفعهم للعمل بالمدارس الخاصة ومراكز التأهيل لذوي الإعاقة، وفى نهاية الأمر تجبر المدارس الخاصة أولياء أمور الطلاب ذوي الإعاقة على توفير معلم الظل على نفقتهم أو تحمل راتبه بدلا من المدرسة.

كما أن لجنة التعليم بالبرلمان اجتمعت مع الدكتورة هالة عبد السلام، رئيس الإدارة المركزية لشئون التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم، عدة مرات  لمناقشة مشروع قانون لتعديل القانون رقم 10 لسنة 2018.

بشأن حقوق الأشخاص ذوى الإعاقة، حيث يتضمن التعديل مادة واحدة، حيث يضيف مادة جديدة برقم (11 مكرر).

كما تنص على أن “تلتزم مؤسسات التعليم الحكومية وغير الحكومية بتعيين مساعد متخصص أو أكثر يسمى معلم الظل.

يتولى متابعة الطالب ذوى الإعاقة فى مراحل التعليم، وعلى معلم الظل أن يكون حاصلا على المؤهلات العلمية والتربوية اللازمة وفقا للمعايير الدولية، وتحدد اللائحة التنفيذية لهذا القانون شروط وقواعد وإجراءات تعيين معلم الظل”.

متابعة أخبار موقع نساعد عبر  google news اضغط هنـــــــــــا ، صفحة موقع نساعد على الفيسبوك اضغط هنـــــــــا 

اقرأ أيضًا 

هل يعمل لقاح كورونا ضد السلالة الجديدة؟ رئيس لجنة تطوير المصل الأمريكية يجيب

تفاصيل افتتاح مركز تأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بجامعة بني سويف

 

 

مقالات ذات صلة

ما تعليقك على هذا الموضوع ؟ ضعه هنا

زر الذهاب إلى الأعلى