قال الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إن الوزارة اتخذت عددا من الإجراءات لدعم الطلاب ذوي الإعاقة.
وجاءت الإجراءات والقرارات على النحو التالي
أولًا: تدريب معلمي مدارس الاحتياجات الخاصة ومعلمي المدارس الدامجة بالتعليم العام والفني.
ثانيًا: إقامة العديد من البطولات والمسابقات المحلية والجمهورية
ثالثًا: افتتاح فصول لمزدوجي ومتعددي الإعاقة لأول مرة في مصر.
رابعًا: إنشاء مركز ريادة لتأهيل ذوي القدرات الخاصة، بالعاشر من رمضان، والذي يعد المركز الاول علي مستوي الوطن العربي من حيث المساحة والخدمات.
خامسًا: إعداد المناهج الجديدة لطلاب التربية الفكرية في إطار مناهج 2.0
التعليم: تم صناعة مناهج مفصلة لكل فئات طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة
سادسًا: إعداد مواءمة المناهج لطلاب الصم وضعاف السمع والطلاب المكفوفين وذلك بالتعاون مع عدد من الخبرات الدولية ومنظمة يونيسيف وكلية علوم ذوي الاعاقة والتأهيل في جامعة الزقازيق
سابعًا: تطوير 3 مراجع توفر المبادئ التوجيهية والإرشادات لصانعي الكتب المدرسية والعاملين في مجال التعليم لتكييف مخرجات التعلم والمواد التعليمية مع مختلف أنواع الإعاقات الذهنية والحسية.
ثامنًا: تبني أساليب تدريس دامجة تعزز اكتساب المهارات المعرفية وغير المعرفية والحياتية عند الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
كيف يحصل ذوي الإعاقة على دراجة بخارية مجانًا من وزارة التضامن
تاسعًا: تدريس لغة الإشارة كلغة جديدة تدرس لجميع الطلاب الأصحاء في المدارس في نظام التعليم الجديد احتراما لأهمية تعامل هؤلاء الطلاب الأصحاء مع زملائهم من ذوي الاحتياجات الخاصة.
